Der Begriff „DeepFake“ begegnet den Landesmedienanstalten in letzter Zeit immer öfter. Warum? Die Medienanstalten der Länder wirken im Rahmen ihres gesetzlichen Auftrags auf die Sicherung der Meinungsvielfalt hin. DeepFakes greifen aber genau dort an – sie sind per KI (Künstlicher Intelligenz) manipulierte Medieninhalte und haben sich von einer Spielerei zu einer realen Bedrohung für Unternehmen, … (weiterlesen)

Meinungsmacht durch Social Media Ruth Meyer, Direktorin Landesmedienanstalt Saarland Facebook, Instagram, TikTok, Twitter, WhatsApp, YouTube, Xing und viele mehr – was vor 20 Jahren mit Knuddels und StudiVZ, mit regionalen Communities wie Gesichterparty oder thema­tischen Gruppen à la Netmoms begann und darauf ausgelegt war, Kontakte zu pflegen und gelegentlich alltägliche Informationen oder Fotos auszutauschen, hat … (weiterlesen)

„Wenn die nicht zu unterschätzende Macht der Algorithmen zu einem demokratiegefährdenden Albtraum heranwächst, müssen einerseits dringend notwendige rechtliche Rahmenbedingungen beschlossen und andererseits flächendeckende Anstrengungen zur Vermittlung von Medienkompetenz unternommen werden“, ergänzte Karl-Heinz Lambertz, Präsident des Parlaments der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens.

Sandra Fiene, Pressesprecherin der Europäischen Kommission, Regionalvertretung Bonn, warnt eindrücklich: „Unsere Demokratie muss gegen Angriffe verteidigt werden. Das können wir nur, wenn alle, die die Demokratie verteidigen wollen, an einem Strang ziehen. Die EU will im Kampf gegen Desinformation nicht als „Ministerium der Wahrheit“ auftreten. Jedoch müssen wir darauf achten, dass Plattformen und Anbieter sich … (weiterlesen)

„Für junge Menschen ist der Raum der öffentlichen Meinungsbildung ein digitaler. Im Internet und auf Social Media informieren sie sich und diskutieren zu politischen Themen. Dort werden sie aber auch täglich mit Desinformation konfrontiert, die Viele verunsichert. Um aus der Generation der „Digital Natives“ souveräne „Digital Citizens“ zu machen, muss die Lebensrealität Jugendlicher Basis für … (weiterlesen)